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197 课堂教学

197 课堂教学 (第2/2页)

话音刚落,就有一个急于表现的学生举起手,得到断辰同意后起身回答道:“教授,我觉得应该是使用魔力护盾。”
  
  断辰摇摇头,又点了另一个举手的学生,后者的回答是:“使用水球术灭火。”
  
  “你们说的做法都可以消除火球术带来的威胁,可惜都不是最好的应对方式。魔力护盾对魔力的消耗太多,而水球术需要你们挥魔杖念咒语,可能没等你们使用出来就已经中招了,这时候再使出水球术,你们也只能用来洗脸上的灰。”
  
  一句小玩笑,让学生们发出一片认同的笑声,同时也成功的引起了大家的兴趣。
  
  “那么什么事最简单也最行之有效的方法呢?教授。”一个学生举手提问。
  
  断辰笑着说:“其实最简单也是最有效的方法,你们每个人都能做到,可你们却没有往那方面去想,那就是闪避。就算火球术再怎么厉害,只要打不到那就是没用的,而且闪避不需要你们有什么准备时间,也不需要你们耗费魔力,可以说是最简单最有效的方法。”
  
  学生们都愣住了,他们本以为断辰会告诉他们一个很厉害的防御型魔法,却没想到他居然会说出最有效的方式是闪避这样的话。
  
  “你们都是巫师,考虑事情的方式也主要是从巫师的角度,所以想不到这一点也很正常。但是以后,我希望你们要学会灵活变通,以最少的代价获取最多的成果,才是一个聪明的巫师应该做的事情。”断辰说完走下讲台,来到第一排课桌前的小片空地上。
  
  “一般情况下,闪避飞来的火球是最好的选择。可要是因为地形所限或者身后有人让你们不能闪躲,这个时候就必须要用魔法手段来进行防御。”
  
  断辰看了一眼聚精会神听课的同学们,笑着说:“下面我要教给你们一个防御火球术最有效过的魔法,不过在此之前我还想提一个问题,你们认为对付火焰,什么样的魔法最有效?”
  
  这一回没有学生举手,每个人都凝眉思考了半天,然后交头接耳议论了一阵依然没有得出结论。因为断辰刚才已经讲出了魔力护盾和水球术的弊端,而他们也只知道这两个对付火焰的魔法,因此对于断辰的问题,他们都不知道该如何回答。
  
  断辰一点都不急,他等到学生们低声讨论完,才说道:“难道你们忘了,我刚才说过你们应该换个角度思考问题吗?如果你们不知道该用什么魔法对付火球,就反过来想想火球术的原理。想要很好的防御黑魔法,你们就必须要了解黑魔法才行。”
  
  经过断辰的提醒,终于有一个学生举起了手,是个有着东方面孔的小姑娘。
  
  “你好,这位同学,介绍一下你的名字,然后告诉我你的答案。”
  
  小女孩有些紧张,答道:“我叫秋?张,教授,我认为火焰燃烧需要燃烧物质和氧气,火球术的燃烧物质是巫师的魔力,这一点我们不能控制,所以我想我们可以从氧气方面想办法。”
  
  “非常好,拉文克劳加10分。”断辰笑着让张秋这位哈利将来的初恋对象坐下,看向学生们:“张秋同学说的很对,想要消灭火球术,最好的办法是让它得不到燃烧需要的氧气,所以对付火球术,最有效的防御魔法就是真空球。”
  
  断辰说完,举起魔杖轻轻一点,一个由魔力组成的透明小圆球从魔杖的尖端飞出来,径直朝着空中的火球飞去。在接近火球的过程中,魔力小球不断膨胀,直到比火球正好大一些之后,一下就将火球包了进去,火焰也很快就熄灭了。
  
  “这就是真空球,所需要的魔力非常少,而且不用念什么咒语,只是需要对魔力有一定程度的精细掌控,所以你们要多加练习才行。首先,你们需要释放自身的魔力形成一个点,然后让这些魔力像气球一样超四面八方扩张,一定要注意薄厚均匀,并且完全密封,这样真空球就完成了,当真空球遇到火球术时,魔力之间的相容性会使它自动将火球包裹进去的。好了,现在大家都试着练习一下吧。”断辰做完示范后打了个响指,每个学生的桌子上都出现了一根已经点燃的蜡烛。
  
  学生们按照断辰说的方法,开始练习起来,每一个人都非常的认真。
  
  断辰在学生中间转悠,不时的指点一下不得要领的学生,末了抬头看了一眼教室角落空无一人的地方,点头笑了笑。
  
  校长室里,邓布利多正在用魔法晶球观察断辰上课,当他看到断辰新颖的教学方式,并且发现他在观看的时候,老蜜蜂苍老的脸上露出一个微笑:“真是个有趣的年轻人。”
  
  ……(未完待续。)
  
  
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